培育人才为支撑

　　日前，我县非公职称评审委员会组织对2012年度110名报名参评非公专业技术职称的人员进行评审，经审核，共有86人获得助理工艺美术师、21人获得助理工程师。

　　近年来，我县着力培育各种人才满足陶企发展、转型需求。据了解，目前我县拥有助理工艺美术师487名、工艺美术师408名、高级工艺美术师49名，其中，高级工艺美术师占全省总量的32%。同时，跟踪服务“信息功能陶瓷”项目人才需求，引进博士生导师1名，建立50多名陶瓷材料、无机非金属材料工程等专业人才信息库。

　　其实，早在2011年，我县就为培养更多的陶瓷艺术人才，着力推动德化工艺美术技艺的传承和发展，出台“名师带徒”制度实施方案。师傅带徒授艺满一年后，徒弟在工艺美术专业技术职称晋级或其作品在国家级、省级行业协会、学会或设区市政府主办的工艺美术评比中获金奖、银奖或铜奖的，即可申请财政奖励。根据徒弟职称晋升或作品获奖情况，对师傅、徒弟同等给予奖励。

　　此外，记者从有关部门了解到，今年我县将依托清华大学、中央美院举办为期一周的民企总裁班和传统陶瓷艺术大师培训班。以此增强民营企业家和陶瓷艺术大师敏锐判断形势、提升应对应变的能力，进一步坚定做大做强陶瓷产业的信心和决心。

　　陶瓷教育重传承

　　近日，第二届中小学生陶艺现场比赛在德化六中举行，来自全县各中小学和职业技术学校的175名学生，充分发挥想像力和创造力，以他们独特的视角、灵巧的双手制作出一件件主题鲜明、生动有趣的陶艺作品。

　　据介绍，学校里70%的学生家庭与陶瓷产业相关。举办这样的活动，能挖掘学生的想象力和创造力，还让他们从小感受艺术的魅力，让学生在活动中培养审美情趣，感受优秀地方文化，享受成功和快乐，提高学生对陶瓷的兴趣，让学生学瓷、知瓷、研瓷、爱瓷。

　　“陶瓷熟练工人出现断层的突出问题，根源在于青少年学生缺失热爱陶瓷的教育，没有形成热爱陶瓷的情感。”县委书记吴深生这样说道。

　　陶瓷企业现代化建设与可持续发展最终的依托还是企业对人才的拥有及对人才队伍的管理。我县从去年秋季开始在城区学校里开设陶艺课，以校本课程和课外实践活动为平台，从小学到初中乃至中专，广泛开展陶瓷文化技术教育，从而突出产业服务意识，解决陶瓷人才、用工短缺问题，优化人力资源开发，打造陶瓷业“人才引擎”。